数学素养成为现在教育的热点讨论话题。而农村孩子的教育是祖国未来发展不可缺少的一部分，有的家长文化水平偏低，缺乏学习的意识。有的农村家庭对教育的认识是小学科目简单，孩子小，不需要投入太多精力和钱，而初中和高中才是需要重视的时期。农村学校留守儿童多，教育意识不强。而学习知识是一种沉淀、积累的过程，提升数学素养也是如此，对数学的见解，数学的思维方式是与平时积累分不开的。父母对孩子的期望很高，而教育方法不当。他们的教育需要我们从课堂教学中出发，探索在新理念下小学数学素养的内涵和培养方法。由于区域原因农村孩子和城里孩子的教育存在许多不同。

    一、注重基本口算训练，提升计算能力

    笔者在教学中发现学生在计算时经常算错，错的原因刚开始认为是粗心，但是经常训练还出错时，引起了笔者的注意，发现孩子在计算时，一方面是基本口算不过关，另一方面是对计算法则、运算规律、运算顺序的理解不够，此外，思维定势负效应也是影响学生出错的不可忽视的原因。

    基本口算是笔算的基础 ......